quarta-feira, 30 de novembro de 2016

#TAMOJUNTO

RELATO DE EXPERIÊNCIA – FACILITADOR DO PROGRAMA #TAMOJUNTO








Nossa escola já desenvolve o projeto desde o ano 2014 com diferentes profissionais, no ano de 2016 devido à legislação do ensino de 9 anos em nossa unidade não tivemos 8ºs Anos (Público alvo do projeto), porém, com a autorização dos organizadores mantivemos o desenvolvimento das atividades com os nossos educandos dos 9ºs Anos.
Partindo da ideia que os alunos já tinham repertório sobre os materiais e atividades do projeto no ano anterior, o desafio era tornar as aulas e dinâmicas mais atrativas e articuladas com o objetivo principal do programa, “Pertencimento a determinados grupos”. Considerando a elaboração e os temas do TCA (Trabalho Colaborativo Autoral) de nossos alunos, e assuntos extremamente relevantes socialmente e presentes no conteúdo de seus trabalhos, as aulas do #tamojunto 2016 da EMEF EMÍLIO RIBAS foram elaboradas visando articular reflexões através de debates, entrevistas, produções coletivas, jogos e situações cotidianas, ressignificando, assim, alguns conceitos, valores e escolhas de uma diversidade de grupos pertencentes à nossa sociedade.



Além de todo o processo com nossos alunos, tivemos algumas oficinas com os facilitadores da área da saúde, sendo uma terapeuta e uma técnica de enfermagem, atuantes em unidades de saúde próximas à nossa escola. Nessas oficinas de território por meio de diálogos e reflexões, realizávamos algumas programações para o desenvolvimento do projeto com os educandos e para as oficinas de pais, que faz parte de todo processo do programa, na qual tivemos um ótimo retorno referente ao desenvolvimento e a importância do projeto dentro das unidades educacionais.


Enfim, o #tamojunto proporcionou momentos únicos de aprendizagem para os nossos educandos, envolvendo os mesmos em reflexões sobre suas realidades, ressignificando escolhas e valores vivenciados em seu contexto social.

Professor Diego Leite Braga